El servicio educativo del Museo de Arte Contemporáneo de Elvas (MACE) empezó a funcionar mucho antes del museo abrir puertas. “El museo va a la escuela, realizado entre marzo y mayo de 2007, tuve como objetivo primordial concienciar los niños y profesores de primaria del municipio de Elvas para las cuestiones relacionadas con el futuro museo y para la colección António Cachola. En ese periodo, se crearon condiciones elementares para que el Servicio Educativo pudiera abrir sus puertas a través del conocimiento de la colección a trabajar y de la preparación de los contenidos a trasmitir a los públicos. Más tarde, un conjunto de acciones de formación externa con oficinas y visitas a otras instituciones nacionales (Culturgest, CCB y CAM/FCG) se profundizó a preparación del equipo del museo en el campo del Servicio Educativo y visitas guiadas.
El Servicio Educativo funciona en 2do piso del edificio y dispone de mobiliario propio, de una sala de oficinas con instalaciones sanitarias, zona de mediateca, con ordenadores, revistas y catálogos de arte y arquitectura.

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  Misión del Servicio Educativo

 El Servicio Educativo del MACE tiene como tarea museológica la Educación. En ese sentido, desarrolla actividades lúdico-pedagógicas dirigidas a públicos diversos, principalmente niños, adultos y familias. Pretendiendo alcanzar una seria de objetivos, se apoya no solo de las visitas guiadas/orientadas al museo y su exposición, como también en oficinas de arte, teatro, etc.,  y en una mediateca, donde están disponibles puntos de acceso a internet y bibliografía de arte contemporáneo.

Los objetivos de los Servicios Educativos son:

1. Dinamizar el museo, desarrollar programas educativos que tengan en cuenta el entorno geográfico, antropológico y sociocultural en que está insertado;
2. Sensibilizar la comunidad local para las artes y despertar el interés y la curiosidad por el arte contemporáneo.
3. Integrar la producción artística en las problemáticas de la sociedad contemporánea concibiendo el trabajo con las obras de arte como puertas abiertas para la reflexión y el debate sobre el mundo que nos rodea;
4. Facilitar la familiaridad con los objetos artísticos a través de acciones de naturaleza lúdico-pedagógica, contribuyendo para que los sujetos sean protagonistas y no solamente receptores de informaciones para interpretar o reconocer obras de arte;
5. Crear el gusto por la frecuencia del museo promoviendo el aprendizaje a lo largo de la vida.